• RUB:
    6.68
  • USD:
    520.93
  • EUR:
    609.07
Басты сайтқа өту
Қоғам Бүгін, 08:33

Әлеуметтік жобаның әлеуеті

20 рет
көрсетілді

Елімізде сапалы білім беру мақсатында жүзеге асып жатқан жобалардың саны жылдан-жылға артып келеді. Оның білім саласындағы бәсекелестікті арттыруда нәтижесін беріп жатқаны да баршылық. Осы мақсатта Алматы қаласының білім басқармасы, Алматы қаласы әкімінің жанындағы Әйелдер істері және отбасылық-демографиялық саясат жөніндегі комиссия және «EDU Stream» халықаралық тіл академиясының қолдауымен биылғы оқу жылынан бастап «Мектепке арналған мектеп» атты қанатқақты әлеуметтік жоба іске асып отыр.

Ұйымдастырушылар­дың пікірінше, қала мектептерінің оқушыларға, ата-аналарға, ұстаздарға тартымдылығын арттыруда бұл жобаның маңызы жоғары. «Мектепке арналған мектеп» жобасына қаладағы №47, №20, №40 жалпы білім мектептері мен О. Жандосов атындағы №105 гимназия қатысады.

«Қазір ғаламдағы өзге­рістер адамзаттан асқан жыл­дамдықты талап етіп жатыр. Бұл білім саласының жаңаруына, заманауи технологияларды жылдам меңгеруді меңзейді. Осы орайда тартымды мектептер қатарын көбейту уақыт талабынан туындап отыр. Тартымды мектептер инфрақұрылымымен ғана емес, білікті педагогтер, жаңа заманға лайық ма­­мандар, болашақтың мамандарын тәрбиелеуге бағ­дар­ланған әдістемелік ке­ше­­німен ерекшеленеді. Бүгін­гі қалыптасқан жағдай­да тартымды мектептерге сұраныстың жоғары екені­не көз жеткізіп отырмыз. Тартымды мектеп – өз бетін­ше дара болып табылатын, яғни оқушылар оқуға асы­ғатын, ата-аналар баласын орналастыруға ұмтылатын, ал ұстаздар жұмыс істеуге құштар білім ордасы. Ондай мектептерде педагогтер жұ­мысын тастап кетпейді, оқу­шылар зор құлшыныспен білім алады, ата-аналар білім ошағын қолдауға әрдайым дайын тұрады. Мұндай мек­тептерде әр балаға жекелеген әдістемелік бағдар қарастырылған. Бүгінде балалар қауіпсіздігі басты назарда тұрған кезеңде тартымды мектептер қатарын көбейту арқылы білім саласындағы олқылықтарды жоюға болады. Балаларға сапалы білім беру, қауіпсіздігін қамтамасыз ету мектеп пен ата-ананың жауапкершілігінде. Олай болса, тартымды мектептер қатарын көбейту арқылы ба­лалардың жарқын болаша­ғын қамтамасыз етуге баршамыз атсалысуға міндеттіміз», дейді Алматы қаласы әкі­мінің жанындағы Әйелдер істері және отбасылық-демог­рафиялық саясат жөніндегі комиссия мүшесі, «EDU Stream» халықаралық тіл ака­демиясының бас директоры Наталья Мұхамеджанова.

Білім саласындағы теңсіз­дікті жою­ды мақсат етіп отырған әлеуметтік жоба таң­далған мектептердегі бі­лім көрсеткішін арттыруға қолдау көрсетіп, тәлімгерлік арқылы қоғамдық бастамаларды жұмылдыра отырып, әлеуетін көтеруге күш салады. «Мектепке арналған мектеп» қанатқақты жобасы бір жыл көлемінде «1 мектеп-ментор + 3 мектеп-менти» форматында тікелей жұмыс істейді. Ментор қызметі О.Жандосов атындағы №105 гимназияға жүктелген. Гимназия мектеп-ментилердің басқарушы персонал жүйесін реттеу мен даму стратегиясын қалыптастыруға, біліктілігін көтеруге ықпал ететін болады. №105 гимназия директорының ғылыми-әдістемелік жұмыстар жө­ніндегі орынбасары Эльмира Молотованың айтуынша, бүгінде түлектері еліміздің және шетелдің оқу орындарына түсуде жоғары нәтижеге қол жеткізіп отырғандық­тан, мектеп мұғалімдері ЮНЕСКО және IB жобаларында мол тә­жірибесімен бөлісуге дайын.

Жоба аясында тегін мен­торлық жұмыс кезең бойынша төрт бағытта жүзеге асатын болады. Онда әкімшілік-басқарушы персоналмен, педагогтер құрамымен, оқушылармен, ата-анамен жұмыс жос­парланған. Жоба бастамашылары мәселені жан-жақты қарастыру арқылы осы үрдіске қатысы бар тараптарды қамти отырып, оң нә­тижеге қол жеткізуге болады деген сенімде.

Жобаға іріктелген мектеп-ментилер – жоғары көр­сеткішті мақсат ететін бі­лім алушыларға сапалы әрі нәтижелі білім беруді көз­дей­ді. Сәйкесінше, «3 мектеп-менти» – № 47, № 20, №40 жалпы білім мектептері қаланың әртүрлі ауданынан таңдалған. Көрсеткіші орташа болғанымен, болашақта бір мақсатқа қол жеткізуді көздейді.

Жоба аясында жасөс­пі­­рім­дерге кәсіп таңдауға және ата-аналарға болашақта кәсіби тұрғыда өсуге қолдау көрсетіледі. Жасөспірім баласы бар ата-аналарға «ата-ананың рөлі қай жерде аяқта­лып, қай жерде ұстаздың жауапкершілігі басталатынын» коучинг арқылы түрлі көмек құралдарын ұсынатын болады. Сонымен қатар педагогтер құрамына оқытуды ұйымдастыру, әдістемелік оқулықтар жиынтығын ұсыну, білім беру әдісін түзету, ассессмент, таланттарды бас­қару жағынан әдістемелік көмек көрсету және басқару жүйесіне қатысты кеңес беру көзделген.

 

АЛМАТЫ