Аңдатпа • 04 Желтоқсан, 2024
5 желтоқсан - «Теке бұрқақ» С.Сейфуллин атындағы Қарағанды облыстық академиялық қазақ драма театрында Ш.Мұртазаның «Теке бұрқақ» пластикалық морфозасы ұсынылады. Режиссері – А.Салбанов.
Үкімет • 03 Желтоқсан, 2024
Ішкі сұранысты өтейтін мол өнім алынды
Үкіметте вице-премьер Серік Жұманғариннің төрағалығымен өткен кеңесте жеміс-көкөніс өнімдерін сақтау мен өндіру, әлеуметтік азық-түлік өнімдерінің бағасын тұрақтандыруға қажетті шаралар кешені қаралды.
Жоба • 03 Желтоқсан, 2024
Солтүстікке серпін берген бағдарлама
Солтүстік Қазақстан облысына жұмыс сапары аясында Премьер-министрдің орынбасары Тамара Дүйсенова өңірдегі әлеуметтік жобалардың іске асу барысымен танысты.
Саясат • 03 Желтоқсан, 2024
Ынтымақтастықты нығайтатын қадам
Мәжіліс төрағасы Ерлан Қошанов Мәскеу қалалық думасының төрағасы Алексей Шапошниковпен жергілікті өкілді органдар арасындағы ынтымақтастықты нығайту мәселесін талқылады.
Ғылым • 03 Желтоқсан, 2024
Ғылыми зерттеу еңбектері коммерциялануға тиіс
Премьер-министр Олжас Бектенов NU, НЗМ және «Назарбаев қоры» Жоғары қамқоршылық кеңесінің отырысын өткізді. Атқарылған жұмыстар туралы есеп тыңдалып, одан әрі даму жоспарлары қаралды.
Үкімет • 03 Желтоқсан, 2024
Сенат спикері Мәулен Әшімбаевтың төрағалығымен палата бюросында депутаттар Сенат отырысының күн тәртібін бекітті.
Аңдатпа • 03 Желтоқсан, 2024
5 желтоқсан - «Ғашық жүрек» Музыкалық жас көрермен театрында М.Мақатаевтың «Ғашық жүрек» музыкалық поэтикалық қойылымы ұсынылады. Режиссері – А.Ғұмаров.
Үкімет • 30 Қараша, 2024
Ведомстволық награданы терең зерделеу керек
Мемлекеттік кеңесші Ерлан Кариннің төрағалығымен Мемлекеттік рәміздер мен ведомстволық және оларға теңестірілген өзге де наградалар геральдикасы мәселелері жөніндегі республикалық комиссияның отырысы өтті.
Үкімет • 30 Қараша, 2024
Мәжіліс спикері Ерлан Қошановтың төрағалығымен бюро өтіп, алдағы жалпы отырыстың күн тәртібі нақтыланды.
Егемен Қазақстан • 30 Қараша, 2024
Ерекше балаларды қолдай білейік Білім – шексіз әлем. Осы шексіз әлемде әркім өзіне керегін алуды көздейді. Сол жиғаны өмірін жақсартуға негіз боларына сенеді. Сондай жандардың бірі – ерекше білім беруді қажет ететін балалар. Бұрын екі аяғынан жүре алмағандықтан, мектепке қатынай алмайтын оқушылар білім алу мүмкіндігінен айырылып қала беретін. Қазір мүмкіндіктер аясы кеңейді. Соның нәтижесінде, инклюзивті білім, инклюзивті оқыту ұғымы қалыптасты. Осылайша, ерекше қажеттіліктері бар балаларды ортаға үйрету, бейімдеу, қоғамға қосу, сол арқылы дамуында кінәрат жоқ балалармен бірге тәрбиелеу, оқыту бүкіл білім жүйесінің негізгі міндетіне айналды.
